Электронное обучение и использование дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

<Уважаемые участники образовательных отношений! Администрация МОУ СШ №103 доводит до Вашего сведения, что с 06.04.2020 школа реализовывает образовательные программы посредством электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. С 1 по 11 мая проведение занятий с помощью электронного обучения и дистанционных образовательных технологий приостанавливается. >

В целях поддержки педагогов и учеников в условиях дистанционного обучения, в целях содействия реализации задач национального проекта «Образование» направляем информацию об онлайн-школе «Фоксфорд» как об онлайн-ресурсе с образовательным контентом для школьников 1-11классов и педагогов

Перечень ключевых федеральных бесплатных образовательных проектов для школьников по национальным проектам Российской Федерации:

• https://russia.foxford.ru/  - Бесплатный Всероссийский проект для школьников 1-11 классов для подготовки к новому учебному году 2021/22;
• https://saferoad.foxford.ru/ -  Всероссийский интерактивный квест по безопасности дорожного движения «Первому пешеходу приготовиться» (совместно с ГИБДД); 
• https://cyberfox.foxford.ru/ -  Всероссийский интерактивный квест по кибербезопасности и безопасности в интернете дла школьников 1-11 классов «CyberFox 2021: защита от вирусов»;
• https://space.foxford.ru/ - Интерактивный квест о здоровом питании и здоровом образе жизни для школьников 1-8 классов «Миссия SpaceFox: вселенная в твоей тарелке».

Приказ МОУ СШ №103 от 19.03.2020 №115 О внесении изменений в основную образовательную программу МОУ СШ №103.pdf
Приказ МОУ СШ №103 от 02.04.2020 №126 О внесении изменений в приказ от 19.03.2020 №115 &quot;О внесении изменений в основную образовательную программу МОУ СШ №103&quot;.pdf
Приказ МОУ СШ №103 от 02.04.2020 №120 Об организации образовательного процесса в МОУ СШ №103 с применением электронного обучения и дистанционных технологий в период санитарно-эпидемиологических предупредительных мероприятий.pdf
Приказ МОУ СШ №103 от 04.04.2020 №130 О режиме работы сотрудников школы с 06.04.2020 .pdf
Положение «Об электронном обучении и применение дистанционных технологий при реализации образовательных программ в период санитарно-эпидемиологических карантинных мероприятий» №3 от 25.03.2020 года.pdf
Расписание 1-4 класс.xlsxРасписание 1-4 класс _май.xlsx
Расписание 5-11 класс.xlsxРасписание 5-11 класс_май.xlsx
[Освоение образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий организовано по расписанию учебных занятий, с предоставлением учащимся возможности осваивать образовательные программы независимо от местонахождения и времени.
По рекомендуемому режиму и с учетом непрерывной длительности работы, связанной с фиксацией взора непосредственно на экране устройства отображения информации на уроке организован график индивидуальных и групповых консультаций, координирующий самостоятельную деятельность учащихся, а также планируемый контроль по предметам.]

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

У нас дома нет компьютера, и доступа к интернету нет. Как мой ребенок будет получать образование?

В таких случаях, в заявление на ДО указывается технология "бумажный кейс". Классный руководитель передает "кейс" освоения материала и заданий от учителей-предметников с обговоренной периодичностью (обычно 1 раз в неделю), также происходит обратная связь. Количество самостоятельной работы ученика будет увеличено. Учителю-предметнику поручено давать задания на длительный срок, а потом их разом проверять и комментировать. Дополнительные разъяснения учитель может давать по телефону. Ребенку моут быть выданы устройства на дом. Устройство передается родителю по акту или расписке. Расписка составляется в свободной форме, в ней указывается кому и когда выдали гаджет, записывается модель и срок, в течении которого ребенок будет использовать его дома. Акт или расписка хранится в школе до возврата техники.

Как организовать учебный процесс в домашней обстановке комфортно и просто?

Рекомендуемый режим дня

Перейдя на дистанционное обучение, и дети, и родители очень скоро начинают понимать, что без расписания, без определенного режима работы даже в дистанционном обучении не обойтись. Чтобы успеть качественно выполнить все задания и получить от учебы удовольствие, ребенку нужно помочь создать удобный для себя режим дня.
Несколько слов о пользе режима
Не отказывайтесь от режима дня и старайтесь добиться его выполнения. Во-первых, это позволит вам следить за временем. И не давать ему проходить бесполезно. Во-вторых, любой режим приучает организм к определенному рабочему циклу. Это увеличивает возможности при усвоении нового материала, делает процесс обучения более комфортным, здоровым.Режим сна, еды, работы и отдыха должны подчиняться не простому «хочу», а целесообразности и биологическим законам. В противном случае, ребенка ждет десинхроноз - несогласованность хода биологических часов во времени. Нарушение биологических ритмов вызывает разбалансированность в работе организма и проблемы со здоровьем ребенка. Рекомендуемый режим дня

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Как и где ученикам 1-11 классов получать задания для дистанционного обучения

Основная связующая платформа это ГИС «Образование Волгоградской области». Просматривай задания здесь. Инструкция для учеников и родителей. Работа в ГИС.pdfЕсли ГИС «Образование Волгоградской области» не работает, проверяй личную почту - задания придут туда. Убедись, правильно классный руководитель ее записал?

Рекомендуемый режим дня

Перейдя на дистанционное обучение, и дети, и родители очень скоро начинают понимать, что без расписания, без определенного режима работы даже в дистанционном обучении не обойтись. Чтобы успеть качественно выполнить все задания и получить от учебы удовольствие, ребенку нужно помочь создать удобный для себя режим дня.
Несколько слов о пользе режима
Не отказывайтесь от режима дня и старайтесь добиться его выполнения. Во-первых, это позволит вам следить за временем. И не давать ему проходить бесполезно. Во-вторых, любой режим приучает организм к определенному рабочему циклу. Это увеличивает возможности при усвоении нового материала, делает процесс обучения более комфортным, здоровым.Режим сна, еды, работы и отдыха должны подчиняться не простому «хочу», а целесообразности и биологическим законам. В противном случае, ребенка ждет десинхроноз - несогласованность хода биологических часов во времени. Нарушение биологических ритмов вызывает разбалансированность в работе организма и проблемы со здоровьем ребенка. Рекомендуемый режим дня

ПАМЯТКИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ

Осуществляют сбор согласий на дистанционное обучение в электронном виде, направляет на адрес школы mou_103@mail.ru одним письмом до 6 апреля. В других случаях письменно уведомляют родителей о переходе на дистанционное обучение, также направляют на адрес школы mou_103@mail.ru .
Доводят до учащихся, родителей (законных представителей) своего класса информацию о переходе на дистанционного обучение, знакомят с расписанием занятий, графиком проведения контрольных работ, консультаций не позднее 6 апреля.
Оказывают учебно-методическую помощь учащимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий в рамках своего рабочего времени;
В случае отсутствия у учащихся доступа к ГИС «Образование Волгоградской области» незамедлительно выясняют причины, оформляют заявку секретарю школы на новую учетную запись.
В случае отсутствия взаимосвязи учителей-предметников и учеников своего класса на платформах СдамГИА:решуОГЭ/решуЕГЭ, РЭШ, ЯКЛАСС, УЧИ.РУ выдают пароли, инструкции регистрации на платформах, а также координируют их взаимодействие.
Ежедневно контролирует вход учащихся в ГИС «Образование Волгоградской области», для ознакомления с подробностями уроков и выполнения домашних заданий, выявления причин пропускающих занятия учащихся, контролируют график выполнения контрольных работ, посещение консультаций.
Организует своевременную помощь учащимся и участие в обсуждении их проблем в рамках своего рабочего времени;
В случае технических неполадок в ГИС «Образование Волгоградской области» через электронный ящик своего класса доводит информацию до учащихся, родителей (законных представителей), организует резервное дистанционное взаимодействие с участниками образовательного процесса.

УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИ

Планируют свою педагогическую деятельность с учетом системы дистанционного обучения, создают простейшие, нужные для учащихся, ресурсы и задания, осуществляют поиск и подборку электронных информационных образовательных ресурсов, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС, локальными документами Школы, в том числе рекомендуемых министерством просвещения, комитетом по образованию, науки Волгоградской области, отражают изменения в календарно-тематическом планировании в ГИС «Образование Волгоградской области»
В установленный срок, сообщают администрации школы график индивидуальных, групповых консультаций, оказываемых с использованием дистанционных технологий и планируемый контроль по предмету.
В ГИС «Образование Волгоградской области» при заполнении электронного журнала в подробности урока указывают учебный вид деятельности (см.п.5.3), дают указания(инструкции) что конкретно нужно сделать, размещают ссылки на дистанционные ресурсы или прикрепляют вспомогательные материалы. Для накопления текущей успеваемости и учащихся могут рекомендовать выполнение заданий на отметку или указывают фамилии детей, которым необходимо выполнить задание. В таком случае, учитель-предметник прописывает само задание на отметку, а также способы обратной связи.
В случае индивидуальных, групповых консультаций учитель за 10 минут до занятия в ГИС «Сетевой город. Образование», дополнительно указывают ссылку на трансляцию, чат, др., по которой осуществляется прямое взаимодействие.
В случае планируемого контроля по предмету, в целях идентификации учащихся и объективности оценивания работ используют специальные платформы в 9-11 класс: СдамГИА:решуОГЭ/решуЕГЭ, в 5-8 классе : ЯКЛАСС, РЭШ, в 1- 4 классе: УЧИ.РУ. В таком случае в ГИС «Образование Волгоградской области»,дополнительно указывают ссылку на ресурс, а также производят проверку привязанных учеников в личном кабинете указанной платформы. Допускаются также письменные ответы на вопросы, написания эссе, сочинения, реферата, изложения, направленные в ГИС «Образование Волгоградской области» или по электронной почте.
В случае технических неполадок в ГИС «Образование Волгоградской области», направляют задания на электронный ящик своего класса, в соответствии с расписанием своих учебных занятий доводят информацию до учащихся посредством электронных писем, в теме которых указывается: предмет, число, тема урока (например: математика, 16.04.2020, «Обыкновенные дроби»), а в самом письме подробности урока.

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Как происходит обмен информации в ГИС «Образование Волгоградской области», а если не работает?

Если ГИС «Образование Волгоградской области» не работает, направьте - задания на электронную почту класса, классный руководитель сделает рассылку детям.

МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В МОУ СШ №103
1. С педагогическим составом проводятся разъяснительные мероприятия по вопросам организации образовательной деятельности в ОО с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

2. Информация о переходе МОУ СШ №103 на реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий через официальный сайт школы, электронную доску объявлений в ГИС «Сетевой город. Образование», классных руководителей.

3. До 6 апреля, и далее классные руководители проводят разъяснительную работу с участниками образовательных отношений своего класса по вопросам организации образовательной деятельности в ОО с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Оперативно осуществляют сбор информации о доступности дистанционного обучения учащихся, осуществляют сбор Заявление ДО.docx родителей (законных представителей) в электронной форме.

4. До 6 апреля родители (законные представители) обучающихся в электронном виде подают Заявление ДО.docx классному руководителю или на электронную почту школы mou_103@mail.ru в частных случаях подтверждают получение информации об организации образовательной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

5. Учителя-предметники определяют электронные образовательные платформы для организации дистанционных занятий, соответствующие УМК, совместно с классным руководителем обеспечивают (при необходимости) регистрацию обучающихся на выбранной платформе, вносят изменения в календарно-тематические планирования в ГИС «Сетевой город. Образование» (п.6.4.), а также до 30 марта сообщают ответственному расписание индивидуальных и групповых консультаций и планируемого контроля для составления расписания. (ответственный – Мелихова Т.А., Melihovaa@mail.ru)

6. Администрация МОУ СШ №103 не позднее 6 апреля доводит информацию об индивидуальных и групповых консультаций и планируемом контроле учителей-предметников на апрель 2020 года через официальный сайт школы, электронную доску объявлений в ГИС «Сетевой город. Образование»

7. Освоение образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий будет организовано по расписанию учебных занятий, с предоставлением учащимся возможности осваивать образовательные программы независимо от местонахождения и времени. Расписание индивидуальных и групповых консультаций и планируемый контроль по предметам составляется с учетом непрерывной длительности работы, связанной с фиксацией взора непосредственно на экране устройства отображения информации на уроке, которая не должна превышать:

– для учащихся в I–IV классах – 15 мин;
– для учащихся в V–VII классах – 20 мин;
– для учащихся в VIII–IX классах – 25 мин;
– для учащихся в X–XI классах на первом часу учебных занятий – 30 мин, на втором – 20 мин.
Оптимальное количество занятий с использованием персональных электронно-вычислительных машин (ПЭВМ) в течение учебного дня для учащихся I–IV классов составляет один урок, для учащихся в V–VIII классах – два урока, для учащихся в IX–XI классах – три урока.

8. С 6 апреля учащиеся ежедневно осуществляют вход, ознакомление с подробностями уроков в ГИС «Сетевой город. Образование» в соответствии с расписанием, выполняют домашнее задание, а также принимают решения для выполнения заданий рекомендательного характера на отметку, следя за накопляемостью отметок для своей аттестации по предмету (не менее 3-х за четверть, 5-и за полугодие). В обязательном порядке выполняют задания планируемого текущего контроля и промежуточной аттестации, указанных в расписании занятий с дистанционным обучением.
9. Администрация МОУ СШ №103 оказывает организационную поддержку рекомендованных к использованию дистанционных платформ:


1-4 классы УЧИ.РУ (организовывает классный руководитель, координирует Григорьева Т.А. tatysh2011@yandex.ru)

5-8 (10) классы РЭШ (организовывает классный руководитель, РЭШ, ЯКЛАСС координирует Тухфатулина Ю.Ю. yuliya-lamteva@yandex.ru)


9-11 классы СдамГИА: Решу ОГЭ/РешуЕГЭ (организовывает классный руководитель, координирует Судникова В.А. sudnikova2@rambler.ru)


10. Администрация МОУ СШ №103 создает резервный канал взаимодействия в случае технических неполадок в работе ГИС «Сетевой город. Образование»: для этого передает классным руководителям и учителям предметникам ведущим в классе учетные записи резервных электронных почт, в которые классный руководитель добавляет электронные ящики всех учителей-предметников и своих обучающихся.

11. Классным руководителям рекомендуется создать группы, чаты с родителями (законными представителями) обучающихся в социальных сетях и мессенджерах.
Экспресс-анализ ЦОР для работы в дистанционной форме.pdf
Дистанционное обучение. Навигаторы работы.pptx
Дистанционное обучение.Рекомендации. Советуем прочесть.pdf

Телефоны горячих линий по вопросам дистанционного обучения и предупредительных мероприятий